Page 10 - Externato Sol Nascente | Projeto Educativo 2021-2024
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Áreas de Intervenção




                  O diagnóstico assume um papel fundamental na elaboração do projeto pois é

                  através  deste  que  se  define  as  estratégias,  as  linhas  orientadoras,  as

                  metodologias e atividades a desenvolver ao longo do ano letivo, podendo ser
                  modificadas de acordo com as necessidades das crianças.


                  Pretende-se  diagnosticar  as  áreas  fortes  e  oportunidades  bem  como  pontos
                  fracos e ameaças a fim de dar um maior apoio e criar melhores estratégias  e

                  oportunidades.


                                     Pontos Fortes                              Pontos Fracos
                       Existência de um bom ambiente educativo,       Dificuldades     por    parte    de

                       em  termos  de  relações  interpessoais  e     algumas          familias       em
                                                                      acompanharem         o    processo
                       trabalho colaborativo.                         educativo dos seus educandos.

                       Empenho e profissionalismo por parte de
                                                                      Reduzida  participação  dos  pais/
                       todos  os  elementos  da  comunidade           Encarregados  de  Educação  na
                       escolar.                                       vida escolar.

                       Celebração de protocolos e parcerias com  Motivação,            autonomia        e
                                                                      responsabilidade  por  parte  de
                       entidades externas.
                                                                      alguns alunos.
                       Boa aceitação de sugestões e boa prática

                       de  resolução  de  problemas  por  parte  do   Equipamento  informático  ainda
                                                                      insuficiente para as salas de aula.
                       órgão de gestão.

                       Monitorização dos processos de avaliação

                       dos alunos e do cumprimento do currículo.
                       Valorização  do  conhecimento  e  da

                       aprendizagem continua dos alunos através
                       da exposição dos seus trabalhos.

                       Regularidade nas informações dadas aos

                       encarregados  de  educação  sobre  a
                       evolução dos seus educandos.

                       Incentivo à participação dos encarregados

                       de educação na vida escolar.




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